Новости
Без паники: как написать реферат?
- Информация о материале
- 06 апреля 2020
Для зачета вам задали написать реферат? Вы уверены, что писать никому не нужные рефераты — это трата драгоценного времени и сил, которых и так не хватает? Без паники. Этот текст поможет понять, что реферат — это совсем не страшно, а научится писать его самостоятельно совсем не бесполезный труд (особенно, когда вы знаете правила).
С чего начать?
Начинать нужно с формальностей.
Первое — спросите преподавателя, когда нужно сдавать работу. Формулировка «перед зачетом» не подойдет. Только время и дата: в духе, до 21.00 15 мая. Иначе вы можете решить, что «перед зачетом» означает утром дня Х, а преподаватель будет думать, что за 5 дней до этой даты. Даже если вы не собираетесь опаздывать со сдачей, узнайте, что будет если прислать работу позже и стоит ли это делать. Иногда такие работы не принимают вовсе, но чаще опоздавшим снижают баллы/оценку.
Второе — не забудьте сразу же узнать требования к оформлению. Запросите пример титульного листа и стандарты оформления списка литературы и библиографических ссылок, а также рекомендованный объем текста.
Третье — определитесь с темой вашего реферата. Обычно её можно выбрать из списка преподавателя, но бывают случаи, когда придумать тему можно самостоятельно. Не бойтесь проявить фантазию (в рамках изучаемого курса), если такая возможность есть. Во-первых, это полностью безопасно для вашей жизни; во-вторых, так вы научитесь ставить и решать посильные задачи, чтобы потом справляться с ними в вузе или на работе без лишнего страха.
Четвертое — расспросите преподавателя подробнее о смысле вашего задания, постарайтесь зафиксировать все эти замечания. Они критически важны. Дело в том, что обычно каждый преподаватель понимает реферат по-своему, и не всегда мнение экономиста, правоведа или политолога будут совпадать. Как таковых общепринятых стандартов по содержанию реферата не существует: кому-то будет достаточно общей характеристики проблемы с опорой только на классические исследования (иногда даже на одну книгу), а кто-то потребует отобразить мнение современных авторов с использованием подробного анализа их последних публикаций.
Одно можно сказать точно, реферат не предполагает, что вам нужно высказывать свое персональное и обоснованное мнение, поэтому выдыхаем. В реферате нужно рассказать об интеллектуальном контексте вокруг своей темы, о мнении ученых, об исторических событиях, которые сопровождают проблему. Систематическое изложение и сопоставление — вот что от вас ждет преподаватель.
Ищем
Если вы разобрались с требованиями преподавателя, переходите к поиску материалов для реферата. В среднем стандартный студенческий реферат содержит 5–7 источников (но иногда их требуется больше). В реферате почти не будет ваших личных рассуждений, поэтому его качество зависит на 100% от качества тех текстов, которые вы отберете. Обычно преподаватель уже по списку литературы может понять, хороший реферат вы подготовили или нет. Где лучше искать качественные источники? Здесь всё просто, в информационных ресурсах Академии. Об этом мы уже писали: про поиск по всей подписке нашей библиотеки, про поиск учебников и монографий в ЭБС, в Google, в Академии Google, в библиотеке eLIBRARY.RU и даже Киберленинке.
Если вы решили не идти по ссылкам выше, то запомните, что ссылаться на случайные статьи в интернете просто нельзя. В реферате вы должны анализировать авторитетную и проверенную информацию: с сайтов журналов или международных и национальных экспертных организаций. В некоторых случаях даже блоги и твиты можно цитировать, однако при условии, что они принадлежат известным ученым или исследовательским коллективам (кстати, таких блогов и твиттеров очень много).
Читаем
Техника чтения при написании рефератов отличается от техники чтения, например, при подготовке к семинару. Для реферата идеи автора нужно фиксировать и систематизировать не просто в уме, их нужно выписывать. (Здесь вам может помочь программа Citavi).
Выделяйте и выписывайте (лучше своими словами, но с указанием точной страницы) главные мысли и отслеживайте, как этим мысли доказываются. Ваша задача в реферате не просто пересказать чужие идеи, а коротко их воспроизвести в своем собственном тексте, то есть нужно показать, что вы можете пользоваться аргументацией автора.
Следите за тем, соглашается или нет автор реферируемой работы с другими авторами/подходами/концепциями. Особенно это важно, если вас попросили написать реферат с анализом развития истории вопроса.
Посмотрите несколько работ автора, который показался вам наиболее авторитетным в этом вопросе (если времени хватает). Часто это помогает найти более короткие и при этом ясные тексты, где вы можете быстрее понять важную для вас идею. Не забывайте, что мнение может измениться, поэтому проверять последние публикации автора полезно, а иногда даже необходимо.
Пишем
Если вы уже прочитали и поработали с нужными книгами и статьями, приступайте к написанию своего текста. Не забывайте, что суть вашей работы — реферирование, то есть сжатое изложение уже известной информации. Попробуйте передать идеи и аргументы авторов ясно, при этом без искажений, и в более краткой форме. Увлекаться прямым цитированием книг или статей не стоит, поэтому пытайтесь описать мысли авторов своими словами, например, используя парафраз (рерайт). Так вам удастся подойти к написанию своего оригинального текста.
Для того, чтобы структурировать свой текст, попытайтесь отразить в реферате различные взгляды на изучаемую проблему, сопоставляя и сравнивая позиции учёных. Используйте обобщающие обороты речи, но не перегружайте ими свой текст, чтобы он не отдавал канцелярщиной.
Не забывайте следить за структурой текста. При стандартном объёме реферата в 15–20 страниц в среднем в нём выделяется 2–5 разделов. Дробить материал на более мелкие части не рекомендуется: у преподавателя может сложиться впечатление, что вы поверхностно разобрались в теме. Хорошо написанный реферат не будет напоминать расширенное оглавление.
Помимо содержательных разделов реферат традиционно включает введение и заключение. Работу над этими частями, как правило занимающих не более двух страниц, следует начинать когда вы практически закончили содержательную часть. Только после этого появляется возможность дать общую характеристику темы, подчеркнуть актуальность и сформулировать общие выводы по результатам проведённого анализа. Работая над этими частями, попытайтесь показать, что отдельные моменты в прочитанных текстах кажутся вам убедительными/спорными/устаревшими/слишком передовыми… Главное, не писать, что вам что-то показалось «интересным», потому что обычно за этим словом ничего не стоит.
Если вы собрали достаточно правильных материалов и хорошо над ними подумали, то письмо не будет для вас проблемой. Однако даже если вы испытываете сложности — дело не в том, что муза забыла одарить вас писательским талантом, скорее всего у вас просто пока ещё мало опыта. Этот недостаток довольно просто компенсировать чтением литературы. Во время чтения верные мысли появятся обязательно, ведь оно всегда стимулирует мышление, поэтому не упускайте возможность прокачать свои навыки уже сейчас.
Финиш
Реферат почти готов. Перечитайте написанное и попробуйте проследить за логикой своего текста. Можно сделать так: читаете каждый абзац своего текста и выписываете основной его смысл в одно предложение. Потом смотрите на то, что получилось. Так часто становится ясно, есть нарушения логики в тексте или нет (кстати, это называется reverse outlining, и по этому поводу много интересного можно прочитать).
Если вам кажется, что материал нормально структурирован и понятно написан, проверьте оформление и отправляйте реферат преподавателю. Впадать в перфекционизм совсем не обязательно и даже вредно в вашем случае, ведь вы все еще учитесь и можете (даже должны) совершать ошибки. Если вы работали последовательно и учли все требования и рекомендации, готовьтесь получить моральное удовлетворение от результатов труда и заслуженное «зачтено»!
Как вы уже поняли, не стоит воспринимать реферат трагически, но и относиться к нему легкомысленно тоже не стоит. Выполняя такого рода задачи, вы учитесь простым вещам: искать нужное и отсекать бесполезное, анализировать аргументы, излагать сложные мысли доступным языком. Эти способности понадобятся вам не только в учебе, но и на любой работе (даже в работе блогера). К тому же впереди вас ждут курсовые и дипломные работы, к написанию, которых благодаря работе над рефератом, вы уже будете подготовлены.
С уважением,
Анастасия Маслова, Павел Прихожев и Константин Кокарев,
сотрудники отдела поддержки исследований
Научной библиотеки РАНХиГС, г. Москва
С чего начать?
Начинать нужно с формальностей.
Первое — спросите преподавателя, когда нужно сдавать работу. Формулировка «перед зачетом» не подойдет. Только время и дата: в духе, до 21.00 15 мая. Иначе вы можете решить, что «перед зачетом» означает утром дня Х, а преподаватель будет думать, что за 5 дней до этой даты. Даже если вы не собираетесь опаздывать со сдачей, узнайте, что будет если прислать работу позже и стоит ли это делать. Иногда такие работы не принимают вовсе, но чаще опоздавшим снижают баллы/оценку.
Второе — не забудьте сразу же узнать требования к оформлению. Запросите пример титульного листа и стандарты оформления списка литературы и библиографических ссылок, а также рекомендованный объем текста.
Третье — определитесь с темой вашего реферата. Обычно её можно выбрать из списка преподавателя, но бывают случаи, когда придумать тему можно самостоятельно. Не бойтесь проявить фантазию (в рамках изучаемого курса), если такая возможность есть. Во-первых, это полностью безопасно для вашей жизни; во-вторых, так вы научитесь ставить и решать посильные задачи, чтобы потом справляться с ними в вузе или на работе без лишнего страха.
Четвертое — расспросите преподавателя подробнее о смысле вашего задания, постарайтесь зафиксировать все эти замечания. Они критически важны. Дело в том, что обычно каждый преподаватель понимает реферат по-своему, и не всегда мнение экономиста, правоведа или политолога будут совпадать. Как таковых общепринятых стандартов по содержанию реферата не существует: кому-то будет достаточно общей характеристики проблемы с опорой только на классические исследования (иногда даже на одну книгу), а кто-то потребует отобразить мнение современных авторов с использованием подробного анализа их последних публикаций.
Одно можно сказать точно, реферат не предполагает, что вам нужно высказывать свое персональное и обоснованное мнение, поэтому выдыхаем. В реферате нужно рассказать об интеллектуальном контексте вокруг своей темы, о мнении ученых, об исторических событиях, которые сопровождают проблему. Систематическое изложение и сопоставление — вот что от вас ждет преподаватель.
Ищем
Если вы разобрались с требованиями преподавателя, переходите к поиску материалов для реферата. В среднем стандартный студенческий реферат содержит 5–7 источников (но иногда их требуется больше). В реферате почти не будет ваших личных рассуждений, поэтому его качество зависит на 100% от качества тех текстов, которые вы отберете. Обычно преподаватель уже по списку литературы может понять, хороший реферат вы подготовили или нет. Где лучше искать качественные источники? Здесь всё просто, в информационных ресурсах Академии. Об этом мы уже писали: про поиск по всей подписке нашей библиотеки, про поиск учебников и монографий в ЭБС, в Google, в Академии Google, в библиотеке eLIBRARY.RU и даже Киберленинке.
Если вы решили не идти по ссылкам выше, то запомните, что ссылаться на случайные статьи в интернете просто нельзя. В реферате вы должны анализировать авторитетную и проверенную информацию: с сайтов журналов или международных и национальных экспертных организаций. В некоторых случаях даже блоги и твиты можно цитировать, однако при условии, что они принадлежат известным ученым или исследовательским коллективам (кстати, таких блогов и твиттеров очень много).
Читаем
Техника чтения при написании рефератов отличается от техники чтения, например, при подготовке к семинару. Для реферата идеи автора нужно фиксировать и систематизировать не просто в уме, их нужно выписывать. (Здесь вам может помочь программа Citavi).
Выделяйте и выписывайте (лучше своими словами, но с указанием точной страницы) главные мысли и отслеживайте, как этим мысли доказываются. Ваша задача в реферате не просто пересказать чужие идеи, а коротко их воспроизвести в своем собственном тексте, то есть нужно показать, что вы можете пользоваться аргументацией автора.
Следите за тем, соглашается или нет автор реферируемой работы с другими авторами/подходами/концепциями. Особенно это важно, если вас попросили написать реферат с анализом развития истории вопроса.
Посмотрите несколько работ автора, который показался вам наиболее авторитетным в этом вопросе (если времени хватает). Часто это помогает найти более короткие и при этом ясные тексты, где вы можете быстрее понять важную для вас идею. Не забывайте, что мнение может измениться, поэтому проверять последние публикации автора полезно, а иногда даже необходимо.
Пишем
Если вы уже прочитали и поработали с нужными книгами и статьями, приступайте к написанию своего текста. Не забывайте, что суть вашей работы — реферирование, то есть сжатое изложение уже известной информации. Попробуйте передать идеи и аргументы авторов ясно, при этом без искажений, и в более краткой форме. Увлекаться прямым цитированием книг или статей не стоит, поэтому пытайтесь описать мысли авторов своими словами, например, используя парафраз (рерайт). Так вам удастся подойти к написанию своего оригинального текста.
Для того, чтобы структурировать свой текст, попытайтесь отразить в реферате различные взгляды на изучаемую проблему, сопоставляя и сравнивая позиции учёных. Используйте обобщающие обороты речи, но не перегружайте ими свой текст, чтобы он не отдавал канцелярщиной.
Не забывайте следить за структурой текста. При стандартном объёме реферата в 15–20 страниц в среднем в нём выделяется 2–5 разделов. Дробить материал на более мелкие части не рекомендуется: у преподавателя может сложиться впечатление, что вы поверхностно разобрались в теме. Хорошо написанный реферат не будет напоминать расширенное оглавление.
Помимо содержательных разделов реферат традиционно включает введение и заключение. Работу над этими частями, как правило занимающих не более двух страниц, следует начинать когда вы практически закончили содержательную часть. Только после этого появляется возможность дать общую характеристику темы, подчеркнуть актуальность и сформулировать общие выводы по результатам проведённого анализа. Работая над этими частями, попытайтесь показать, что отдельные моменты в прочитанных текстах кажутся вам убедительными/спорными/устаревшими/слишком передовыми… Главное, не писать, что вам что-то показалось «интересным», потому что обычно за этим словом ничего не стоит.
Если вы собрали достаточно правильных материалов и хорошо над ними подумали, то письмо не будет для вас проблемой. Однако даже если вы испытываете сложности — дело не в том, что муза забыла одарить вас писательским талантом, скорее всего у вас просто пока ещё мало опыта. Этот недостаток довольно просто компенсировать чтением литературы. Во время чтения верные мысли появятся обязательно, ведь оно всегда стимулирует мышление, поэтому не упускайте возможность прокачать свои навыки уже сейчас.
Финиш
Реферат почти готов. Перечитайте написанное и попробуйте проследить за логикой своего текста. Можно сделать так: читаете каждый абзац своего текста и выписываете основной его смысл в одно предложение. Потом смотрите на то, что получилось. Так часто становится ясно, есть нарушения логики в тексте или нет (кстати, это называется reverse outlining, и по этому поводу много интересного можно прочитать).
Если вам кажется, что материал нормально структурирован и понятно написан, проверьте оформление и отправляйте реферат преподавателю. Впадать в перфекционизм совсем не обязательно и даже вредно в вашем случае, ведь вы все еще учитесь и можете (даже должны) совершать ошибки. Если вы работали последовательно и учли все требования и рекомендации, готовьтесь получить моральное удовлетворение от результатов труда и заслуженное «зачтено»!
Как вы уже поняли, не стоит воспринимать реферат трагически, но и относиться к нему легкомысленно тоже не стоит. Выполняя такого рода задачи, вы учитесь простым вещам: искать нужное и отсекать бесполезное, анализировать аргументы, излагать сложные мысли доступным языком. Эти способности понадобятся вам не только в учебе, но и на любой работе (даже в работе блогера). К тому же впереди вас ждут курсовые и дипломные работы, к написанию, которых благодаря работе над рефератом, вы уже будете подготовлены.
С уважением,
Анастасия Маслова, Павел Прихожев и Константин Кокарев,
сотрудники отдела поддержки исследований
Научной библиотеки РАНХиГС, г. Москва